听说读写咏诵谈,谁持彩练当空舞?看我校阅读的多种打开方式

2019-10-25

       “祖国啊,我亲爱的祖国!”“四大名著”“小王子”“红星照耀中国”“孟菲菲的蜕变之旅”……1020日晚,华东师范大学济南实验学校阶梯教室里时而激昂澎湃,时而低回沉思,时而掌声雷鸣,时而笑声阵阵,原来是我校第二届语言文字节汇报演出正在进行。

       历时一个多月,“第二届语言文字节”以“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”为主题,设置听、说、读、写四个专题,分别开设了8个项目,围绕语言文字为学生打造多个展示平台,旨在通过多种促进活动激发学生学习语言文字的兴趣,让悦读成为习惯,让经典浸润心灵,让生命在文化的传承中精彩,让人性在精华的熏染中发展。

阅读到底有多少种打开方式呢?一起去回顾那些精彩吧。

 

聆听经典

在名家朗诵中浸润

       抢时间好像是老师们的天性,开学伊始,语文老师们便和课代表们盯上了课外活动大课间。通过校园广播播放经典诵读、讲评,让同学们在名家朗诵和点评声中得到浸润。

 



诵读经典

登峰揽胜

       诵读经典诗词,在诵读中感悟,语文老师们首先举行了班级朗诵海选,掀起一阵诵读热潮。每班优秀选手组成代表队晋级校级比赛,在新中国成立70周年这一宏大背景下,同学们不约而同地选择了诵读与爱国有关的诗词,激昂且深情的诵读声汇成了一首最美的赞歌。在汇报演出的舞台上,最终808班、702班分别以《我的南方和北方》和《就是那一只蟋蟀》获得诵读经典一等奖。

 



演说经典

师生同台《学星大讲堂》

       在汇报演出的舞台上,我们的《学星大讲堂》也正式开场。《红星照耀中国》、《小王子》、《创业史》、《蒋多多日记》……在大讲堂的舞台上,我们“第二届语言文字节”的阅读小达人们滔滔不绝地向大家分享着自己的读书心得,台下的同学或听得入迷,或陷入沉思,甚至还来了个现场辩论,妙语连珠。

       品读经典,师生同成长;悦纳百科,人生再升华。本届语言文字节不仅设置了学生赛场,还有教师共读项目,在汇报演出的现场,任富恒校长回顾了自己的读书经历。“哇,校长原来是这样读书的”,同学们在榜样的启迪中打开了深入阅读的另一扇窗。

还有“攀登阅读平台”的引入,为阅读兴趣的激发,阅读习惯的养成和全员阅读以及亲子阅读的开拓又带来了新的助力。

 





书写经典

汉字魅力写在心间

       汇报演出那天,一进会场映入眼帘的便是那些红彤彤的对联,仔细一看原来是一些关于读书的至理名言,这是软笔书法比赛的获奖同学们为此次语言文字节特意准备的礼物。写方块字,传中华神,硬笔书法比赛上同学们共同书写《沁园春·雪》,展我中华少年豪气。“知繁写简”小报班级赛上,在汉字的演变过程中回眸历史上的经典时刻,原来每一个方块字还有这么多故事!

 

亲子同读

共享读书盛宴

       一课一名著、推荐书目和必读书目让师生和家长们一起走进书的世界,让这些书目不再只是书单上的未读收藏,不再只停留在书架上束之高阁,家长的亲身示范就是最好的教育。

 



       阅读为王的时代,全科阅读,全民阅读,如何让好书真正助力学生成长,让阅读真正成为悦读,成为生命的不可或缺,这是当下每一个教育人尤其是语文教师急需面对的现实问题。在对阅读的高度重视下,我校初中部语文教研组结合本校工作实际,充分利用自身优势,依托我校经典阅读课程群体系,制定了我校初中语文阅读推进方案,而“第二届语言文字节”就是方案实施的第一步,目的是养成阅读习惯。

阅读是贯穿一辈子的事,推进阅读是一生的事业,愿你也收获一个阅读人生。